课文目录

首页>人教版一年级数学上册>《比多少》教学视频实录

《比多少》优质课视频(人教版一年级数学上册)

[教材] 人教版一年级数学上册

[课文] 比多少

[时长] 40:20

《比多少》优质课视频《比多少》优质课视频(人教版一年级数学上册)《比多少》优质课视频(人教版一年级数学上册)《比多少》课堂教学实录(人教版一年级数学上册)《比多少》课堂教学视频实录(人教版一年级数学上册)《比多少》优质课展示视频(人教版一年级数学上册)《比多少》教学视频课堂实录(人教版一年级数学上册)《比多少》教学实录视频(人教版一年级数学上册)《比多少》优质课案例教学实录(人教版一年级数学上册)查看全部8个《比多少》的教学视频《比多少》的教学资源

[课件] 《比多少》公开课课件PPT下载人教版一年级上册1～5的认识和加减法比多少PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/一、复习旧知（一）数一数，写一写。（二）比一比，谁写得最好。只只只25上传时间：2019-06-26 下载数：1000

[课件] 小学数学一年级上册《比多少》获奖PPT课件下载人教版摆一摆．摆一摆．四、巩固练习，拓展提升√√√四、巩固练习，拓展提升√四、巩固练习，拓展提升√四、巩固练习，拓展提升上传时间：2019-04-29 下载数：484

[教案] 数学一年级上册《比多少》优秀教案人教版《比多少》教学设计教学内容：?新人教版《义务教科书?数学》一年级上册第6~7页。教材分析本节课是学生学习了“数一数”，对数的含义有了初步的感知，并且在生活中已经积累了一些感性经验之后进行学习的。这一内容的学习也是为后面学习数的大小的比较打基础的。教学以小猪盖房子的故事开始，激发学生学习兴趣，通过“在情境图中找一找，比一比”，让学生自己寻找可比的对象，给学生较大的自由发挥空间，体现“以人为本”、“以发展为宗旨”的素质教育新理念和目标。并培养学生的观察能力和语言表达能力，同时对学生进行思想品德教育。学情分析学生在学习“比多少”这部分内容之前，已经积累了一些感性经验，有了一定的数学基础，对“同样多”“多”“少”等这些概念有了初步的认识，但是在判上传时间：2019-08-29 下载数：493

[教案] 《比多少》优秀教案下载人教版一年级上册《比多少》教学设计教学目标1、知识与技能使学生通过操作，初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。过程与方法通过学习，使学生的观察能力、思维能力、语言表达能力、动手操作能力得到充分的发展。3、情感态度与价值观使学生在各种有趣的活动中获得积极的情感体验，激发学生的学习兴趣，培养合作意识和用数学的意识。教学重难点重点：会正确地进行“多”、“少”的比较。难点：会比较几个物体的多少。教具：多媒体课件课时：一课时学情分析“同样多”、“多”、“少”儿童一般在入学前对它们都有初步的认识，但是并不会用一一对应的方法来比较两组物体的多少，而往往是凭直觉，或者用数一数的方法来比较多少。通过本节课的学习，应使学生学会用一一上传时间：2019-06-24 下载数：529

[课件] 一年级上册《比多少》优质课课件PPT下载人教版R·一年级下册第2课时认识小括号二、探索新知有10个，先剪掉2个。再剪掉3个。还剩几个？算法一10–2–3=88555可以这样算。算法二10–（2+3）=也可以先算一共剪掉几个，再算还剩几个。55上传时间：2019-09-16 下载数：697

[教案] 小学数学一年级上册《比多少》集体备课教学设计人教版“比一比”课程设计教学设计：青晓丹教学内容：教科书第43页的例6及相关内容。教学目标：1.结合生活实际，理解“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”的含义。2.能在具体情景中把握数的相对大小关系，用自己的语言描述数之间的相对大小关系。3.培养学生的观察、分析、表达能力，使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生的学习兴趣。教学重点和难点：正确运用“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”描述两个数的大小关系，在比较中培养学生的数感。教学过程一、创设情景，导入新课。1、○○○○○□□□□□□□（引导学生说出：○比□少2个，□比○多2个，○和□的相差数是2个，同样多的是5个，相差数是2个、、、）2、谈话导入新课。（利用六一游艺活动获得的糖颗来比上传时间：2019-08-08 下载数：779

[教案] 数学一年级上册《比多少》教案人教版《求一个数比另一个数多几（少几）》基于标准的教学设计教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版教学主题：《求一个数比另一个数多几（少几）》课时：第一课时授课对象：一年级学生【目标确定的依据】：课程标准的相关要求基于知识技能：能运用数及数的运算解决生活中的简单问题。基于数学思考：会独立思考问题，表达自己的想法。基于问题解决：了解分析问题和解决问题的一些基本方法，体验与他人合作交流解决问题的过程，尝试回顾解决问题的过程。基于情感态度：感受数学与生活有密切联系，经历与他人交流各自算法的过程。2、教材分析：这节课是在学生初步认识减法的意义、能用一一对应的方法比较两个量的多少的基础上编排的。是学生第一次正式学习用减法解决“求一上传时间：2019-06-05 下载数：519

[教案] 数学一上《比多少》获奖教案下载人教版《比多少》教学内容：教材第59页例7及“试一试”，第60页的“想想做做”教学目标：1、使学生经历探索实际问题中求两数相差多少的过程，理解求一个数比另一个数多（或少）多少要用减法计算，初步学会解决日常生活中类似的简单实际问题。2、使学生在解决实际问题的过程中，初步体会数学思考的特点，感受数学抽象的价值，培养学习数学的兴趣，增强应用数学的意识。3、适时进行环保的思想品德教育。教学重点：引导学生探索这类问题怎样列式计算教学难点：引导学生理解这类问题的数量关系以及解决问题的思考方法教学准备：课件，蓝花、红花教具，每生一份图形学具，学情分析：用减法解决求一个数比另一个数多几的问题，这是学生第一次正式学习解决这类问题，以往比较多几个都是从图上看出来的。上传时间：2019-09-03 下载数：509

[课件] 一年级上册《比多少》公开课PPT课件人教版比多少人教版一年级上册数学数数数一数苹果和柠檬各多少个？多少一只兔子吃一根胡萝卜,胡萝卜够吃？配对少多比多少人教版一年级上册数学配对一样多上传时间：2019-05-23 下载数：214

[教案] 数学一年级上册《比多少》获奖教案下载人教版《比多少》教学设计【教学目标】 1、让学生初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义，并会结合生活说一说。 2、会用一一对应的方法比较物体的多少。 3、培养学生的学习兴趣、互助合作精神和运用数学的意识。【教学重难点】知道“同样多”的含义，知道多、少的含义；初步学会用一一对应的方法比较物体的多少；掌握自己认为适用的好的比较方法。【教学准备】课件【教学过程】一、情境创设 小朋友们，大家好！你们喜欢看动画片吗？谁能说一说你都看过哪些动画片？大家看过的动画片可真不少，今天呀鲍老师也给大家带来了一部非常好看的动画片，你们想看吗？下面请欣赏童话故事 播放动画视频（约1分钟） 二、新知探究 通过刚才的动画片，谁能给大家说一说你看到了什么？ 上传时间：2019-08-10 下载数：963

查看《比多少》的所有教学资源